SCDC教育模型构建多维成长空间

在学前教育领域，昂立凯顿研发团队历时三年打造的SCDC超级儿童成长体系，通过结构化课程设计实现教育场景重构。该体系以《3-6岁儿童发展指南》为理论依托，整合语言开发、科学探究、艺术表现三大核心模块，同步构建健康管理与社会适应支持系统。

语言能力培育体系

采用混合式语言教学系统，将传统课堂与智能学习终端有机结合。课程设计遵循幼儿语言敏感期特点，通过情境式教学法强化听说能力，逐步建立文字符号认知体系。特别设置的表达训练环节，着重培养逻辑思维与叙事能力。

• 语音辨识：通过声韵游戏建立音素意识
• 词汇积累：主题式情境教学扩充表达素材
• 语用实践：角色扮演强化交际应用能力

科学素养培养路径

基于皮亚杰认知发展理论设计的探究式课程，引导幼儿建立基础科学思维。课程内容涵盖物质科学、生命科学、地球宇宙三大领域，通过200+主题实验培养观察、比较、分类等科学探究能力。

艺术潜能开发方案

艺术教育模块突破传统美育框架，整合音乐律动、视觉表达、戏剧表演三大载体。课程采用项目制学习模式，每个学期完成2-3个主题创作，在艺术实践中培养审美能力与创新思维。

进阶课程设置包含：

• 色彩感知训练：建立基础美学认知
• 形体表达课程：开发身体运动智能
• 综合艺术展演：提升团队协作能力

教学实施保障

师资团队均持有学前教育专业认证，定期参与国际蒙台梭利协会(AMI)培训。教学空间按功能划分为探索区、创作区、展示区，配备符合儿童人体工学的教具设备。每学期进行三次成长评估，动态调整教学方案。