- 连续三次被授予上海市文明单位，荣获全国优秀民办中学荣誉称号
- 一切为学生的一生幸福着想，为学生的终生发展奠基”作为办学核心
- 学校教育质量优异，高考成绩位居全市前列
400-060-0103
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本课程突破传统分科界限，构建以生态环境为载体的综合学习体系。教学团队开发出独特的"现象-问题-探究"三维教学模式，学生在真实情境中完成从观察到论证的完整科学流程。
| 教学模块 | 核心内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 生态观测 | 地表水质量检测 | 数据采集与分析 |
| 物质探究 | 化学物质循环实验 | 实验设计与操作 |
| 能量解析 | 生态系统能量流动建模 | 系统思维培养 |
课程设计打破学科壁垒，在具体环境问题的解决过程中自然融入三大基础学科的知识要点。例如在"城市热岛效应"研究项目中，学生需要综合运用物理学热传导原理、化学物质反射率测定以及生物学植被调节作用的专业知识。
通过建立多维度的学习评估体系，量化呈现学生的能力发展曲线。系统自动生成的学习档案包含实验数据图谱、研究报告质量雷达图以及思维发展评估矩阵，为教学改进提供数据支撑。
