鹿島学園高等学校

教育理念的实践路径

在语言教育领域存在两种典型认知：部分教育者主张摒弃语法教学，推崇自然习得；另一些坚持传统语法体系训练。鹿島学園通过认知科学视角提出第三种方案——根据学习者大脑发育阶段实施差异化教学策略。

校方研究发现，青少年期大脑前额叶皮层的发育为抽象思维提供生理基础。基于此，英语课程设置采用阶段式教学：初级阶段侧重语感培养，中级阶段引入语法框架，高级阶段实施批判性阅读训练。这种渐进式课程设计使学生在不同认知阶段获得最优学习支持。

教学设施配置对照

课程体系架构

• 升学课程

  200人规模建制，实施小班化分层教学。近年东京大学、早稻田大学录取率持续提升，2023年国公立大学合格人数创历史新高。

• 艺术课程

  30人精品班配置，专业工作室与东京艺术大学建立合作通道。课程涵盖传统绘画、现代媒体艺术等多个领域。

• 福祉课程

  10人小班制教学，配备模拟看护实训室。与本地医疗机构建立实习合作，毕业生多就职于专业护理机构。

教育实践成效

通过七千余平方米的校舍空间规划，实现教学区、实践区、生活区的有机融合。图书馆设置专题研究角，收藏哲学、科技类原版著作三千余册，每周举办跨学科读书会。

室内体育馆兼具学术报告厅功能，可容纳500人进行学术研讨。运动场配置专业田径设施，定期举办校际学术运动交流会，践行强健体魄与思维训练并重的教育方针。