掌握不同年龄段的培养策略，建立科学的时间认知体系
| 年龄阶段 | 核心目标 | 实施工具 |
|---|---|---|
| 0-3岁 | 建立时间感知 | 沙漏计时器/儿歌时钟 |
| 3-6岁 | 理解时间概念 | 时间卡片/任务贴纸 |
| 6-12岁 | 实践时间规划 | 计划本/任务清单 |
在认知发展初期阶段，通过具体物象建立时间关联。使用沙漏观察沙子流动，配合"沙子流完我们就出门"的提示，将抽象时间转化为可视过程。制作天气时间板，用太阳月亮贴纸区分昼夜，配合日常作息建立基础时间框架。
制作星期转盘，每天转动指针认识周循环。使用时间拼图教具，将整点时间与对应活动图片匹配。开展"时间猜猜看"游戏，根据日常活动照片推测发生时段，强化时间与事件的逻辑关联。制作时间储蓄罐，投入代表不同时长的彩色木棒，建立时间量化概念。
设计四象限任务板，将事务按重要紧急程度分类。使用时间预算本记录每日时间支出，周末进行"时间审计"。制作时间选择轮盘，将碎片时间与微型任务对应。实施时间银行机制，节省的时间可兑换自由活动时长，培养时间价值意识。
