作为奥克兰大学教育学院的附属中学，该校构建了独特的双轨制培养模式。11-13岁学生在此接受基础教育的同时，还能体验师范教育的实践场景。这种模式使学生在常规学科学习之外，还能参与教学观摩和教学法实践。
| 课程类型 | 教学特点 | 培养目标 |
|---|---|---|
| IB-PYP课程 | 跨学科主题探究 | 培养国际视野 |
| 技术实践课程 | 电子/食品/材料工坊 | 提升实践能力 |
语言课程设置包含法语、西班牙语等四门现代语言，采用沉浸式教学方法。技术类课程突破传统课堂限制，设有专业电子实验室和食品科技工坊，学生可进行原型机制作和食品加工实践。
学校自2010年起筹备IB课程认证，目前已建立完整的课程实施框架。认证准备阶段着重课程衔接度优化，确保传统学科与国际课程体系实现有机融合。
采用概念驱动式教学设计，每个教学单元围绕核心概念展开。例如在环境科学单元，整合地理、生物、数学等多学科知识，引导学生进行生态系统建模实践。
依托大学教育资源，共享奥克兰大学图书馆和实验室设施。师范教育特色体现在每学期安排教学法研讨活动，学生可参与微格教学实践。
