上海瑞素教育_Danna-ROSSO国际艺术教育老师

  作品集实际上是展现学生个人对美的理解以及综合能力的最直接手段，整体的制作过程也是对其逻辑思维能力的要求和提升。如何充分发挥学生的个人优势，将创意表现化，是我们需要在前期和学生进行沟通和交流的。学生需要通过自己的作品展现出五个要素，foundation、variation、innovation、profession、specialization。在research、design process和show up的流程中体现自己发现问题、解决问题的能力。