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在国际教育领域，课程融合已成为创新发展的重要方向。这种教育模式通过重新构建学科边界，将不同领域的知识进行有机整合，形成具有连贯性的学习单元。以平和学校为代表的实践案例显示，课程融合的关键在于找到传统教育理念与创新教学方法的平衡点。
| 课程类型 | 实施特点 | 代表学校 |
|---|---|---|
| 学科整合型 | 跨学科主题式教学 | 包玉刚实验学校 |
| 教学法融合型 | 中西教法结合 | 世外中学 |
| 评估体系融合 | 过程性评价机制 | 万科双语学校 |
在知识获取方式变革的背景下，课程融合展现出三个维度的重要价值：消除学科间的认知隔阂，建立知识联结网络；培养跨学科思维能力，提升问题解决效能；构建多元文化理解框架，增强国际竞争力。
当前双语学校的课程融合主要呈现两种典型模式：
有效评估学校课程融合程度需关注三个核心要素：
建议家长实地考察时重点查阅教学大纲、教材版本、学生作业样本等实证材料，通过具体教学成果反推课程实施效果。
