当家庭面临国际教育选择时，建立科学的评估体系至关重要。教育机构的办学方向是否与学生的职业规划契合，课程设置能否支撑长期发展目标，这些都需要通过系统化的评估模型进行验证。
师资队伍的专业背景直接影响教学质量。具有多元文化教学经验的教师团队，能够更好地实施国际课程体系。考察教师平均教龄、海外教育经历、科研成果等指标，可有效判断教学团队的实力水平。
| 评估维度 | 核心指标 | 参考标准 |
|---|---|---|
| 师资结构 | 外籍教师占比 | 30%-50%为优质区间 |
| 课程体系 | AP/IB认证科目数 | 15门以上为优势配置 |
毕业生升学数据是检验教育质量的重要依据。关注目标院校的海外大学录取率、奖学金获得情况、学生学术竞赛获奖层次等量化指标，能够客观反映教育机构的教学成效。
现代化实验室配置直接影响STEAM课程实施效果。考察科学实验室设备更新周期、图书馆外文藏书量、体育场馆专业程度等硬件指标，可判断学校对素质教育的投入力度。
建立包含权重分配的评估矩阵，将各维度指标量化处理。通过设置办学理念匹配度（25%）、师资力量（30%）、课程设置（20%）、升学成果（15%）、硬件设施（10%）等权重比例，实现科学决策。
