国际教育领域呈现多元课程并存的格局，不同课程体系在培养目标、评估方式等方面各具特色。选择适合的课程需要综合考虑学生学术基础、目标留学国家及职业发展规划等多重因素。
| 课程类型 | 适配国家 | 核心特点 | 学术要求 |
|---|---|---|---|
| A-Level | 英联邦国家 | 模块化考核体系 | 3-4门深度专修 |
| IBDP | 全球通用 | 全人培养模式 | 6大学科+3核心 |
| AP | 美国方向 | 大学先修课程 | 单科深度突破 |
源自英国的课程体系，采用阶段性考核方式，允许学生分多次完成学科评估。课程设置涵盖70余门学科，常见选修组合包括数学+物理+经济、化学+生物+心理学等方向。
IBDP阶段包含六大学科组和三大核心课程，要求学生在语言文学、实验科学、数学等六个领域均衡发展。特别设置的TOK（知识论）和EE（拓展论文）着重培养批判性思维。
评分机制解析：
每门学科7分制，核心课程额外奖励3分，总分45分。38分以上具备藤校申请竞争力，30分可达英国罗素集团大学录取线。
包含38门学科的先修课程体系，微积分、统计学、计算机科学等科目深受中国学生欢迎。5分制的评分标准中，4分以上成绩即可转换大学学分。
选课策略：
考试安排：
加拿大BC课程：采用过程性评估方式，平时成绩占比70%，适合注重持续学习能力培养的学生。完成课程可获加拿大高中文凭。
澳洲VCE课程：包含英语、数学、科学等必修模块，选修科目达90余门。ATAR排名制度直接影响澳洲八大录取。
