当学生进入初中学习阶段，知识体系的结构性转变常带来适应难题。思源教研团队针对此特殊过渡期，设计了个性化诊断-提升双轨制教学模式，通过精准定位知识盲区实现高效突破。
基于初中阶段学科交叉性增强的特点，课程设置着重构建三大能力维度：跨学科知识迁移能力、自主学习方法构建能力、考试策略应用能力。通过阶段性测评反馈机制，动态调整教学重点。
| 学科 | 核心内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 语文 | 文言文解码技巧/现代文结构分析 | 文本深读与批判性思维 |
| 数学 | 代数思维建立/几何空间构建 | 逻辑推理与建模能力 |
| 英语 | 语法体系重构/跨文化交际 | 语言应用与迁移能力 |
采用动态分层教学模式，每四周进行学习能力评估，根据学生阶段性发展调整教学策略。课程实施过程中贯穿三大特色模块：错题溯源系统、思维导图构建训练、真题情境模拟。
