在基础教育阶段，拼音认读能力直接影响着儿童的语文学习进程。思源教育研发的汉语拼音启蒙课程，针对5-6岁学龄前儿童认知特点，采用阶梯式教学法帮助幼儿建立系统的拼音知识体系。
将儿歌童谣、图像记忆、肢体语言等多元教学手段融入课堂，保持每15分钟切换教学形式，有效维持幼儿注意力。
设置拼读速度训练、辨音准确度测试、语音模仿等专项练习，建立"认读-拼写-应用"三维能力模型。
| 阶段目标 | 教学内容 |
|---|---|
| 基础认知阶段 | 通过卡通形象记忆23个声母、24个韵母的外形特征，建立字母形状与发音的对应关系 |
| 拼读强化阶段 | 设计超市购物、车站问路等生活场景，进行双拼、三拼音节的情景化训练 |
教学团队由具备8年以上早教经验的教师组成，每位教师均通过"儿童注意力学"、"游戏化教学设计"等专项培训认证。定期开展教学案例研讨会，持续优化课程实施方案。
