采用双模块交叉教学法，上午时段重点进行色彩专项训练，下午开展材料创意实践。在红黄蓝三原色的认知教学中，特别配置专业色温灯箱辅助观察，帮助幼儿建立准确的色彩记忆。
通过立体几何模型拆解教学，引导学员理解点线面的空间关系。每周设置主题创作日，使用陶土、拼贴等综合材料进行造型实践，强化手眼协调能力。
经过三个月的系统学习，85%学员能准确区分冷暖色调，70%可独立完成对称图形创作。期末作品展中，学员的混合材料拼贴作品获得家长高度评价。
第二阶段将引入动态造型课程，通过定格动画制作理解运动轨迹。第三阶段设置户外写生单元，培养学员的环境观察与快速表现能力。
