• 致力于培养3-16岁青少年儿童的STEAM理工素养和创新实践
  • 解决真实情境中的问题,让他们成为有竞争力的未来型人才。
  • 在动手实践中获取知识;在认知学习中体验快乐

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森孚机器人

森孚机器人简介

学校详情 :  查看详情 科技教育领航者:森孚机器人教学体系解析 在科技教育领域深耕十三载的森孚教育集团,已在上海、广州等六大城市建立20处教学中心,累计培养学员突破十万大关。教学团队由华科大机器人领域专家领衔,结合美国NGSS教育标准研发的课程体系,持续输出优质科技教育成果。 多维能力培养架构 工程思维构建模块 涵盖机械原理、电子电路、自动控制等基础学科,通过LASY建构系统培养空间认知能力 智能编程进阶路径 从Scratch图形化编程到C语言实战开发,结合Arduino开源平台实现软硬件协同创新 教学成果实证 ▸ VEX机器人世锦赛冠军团队培养基地 ▸ 全国青少年科技创新大赛特等奖指导机构 ▸ 国际STEAM教育联盟认证教学中心 特色课程矩阵 模型工程系列 动力机械/结构设计/传动系统 智能控制课程 传感器应用/自动化编程/物联网开发 数字制造工坊 3D建模打印/激光切割技术/智能硬件装配 教学环境配备最新版乐高EV3核心套装、VEXxa0IQ竞赛器材及三维设计工作站,每学期更新30%教具设备。采用小班制项目式教学,师生配比严格控制在1:6以内,确保每个学员获得充分指导。 阶段教学目标 ✦ 启蒙阶段(3-5岁):物体特性认知与简单机械原理 ✦ 基础阶段(6-8岁):动力系统设计与基础编程 ✦ 进阶阶段(9-12岁):智能控制系统开发 ✦ 专业阶段(13-16岁):综合项目开发与竞赛准备
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森孚机器人课程推荐

森孚机器人校园环境

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森孚机器人学校优势

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解码未来教育的创新范式

教育使命新诠释

在人工智能时代的教育革新中,森孚机器人构建了独特的STEAM教育生态系统。通过项目制学习模式,我们致力于帮助青少年建立四维能力模型:科学探究能力、工程实践能力、创新思维能力和数字化素养。

  • 实践认知双驱动:将抽象理论转化为可操作项目,构建知识迁移路径
  • 三维成长模型:知识建构层、能力发展层、心智成长层有机融合

教学体系差异化优势

区别于传统教育机构,我们的课程体系具备三大核心特征:

  1. 情境化知识建构:每个学习单元对应真实技术应用场景
  2. 渐进式能力培养:从基础搭建到算法设计形成完整能力链
  3. 跨学科思维整合:融合机械原理、编程逻辑与艺术设计要素

教育理念创新实践

我们重构了传统教学场景,形成独具特色的学习循环:

探索阶段

通过拆解智能设备理解基础原理

创造阶段

运用编程工具实现个性化设计

教学成果可视化路径

学员能力发展通过多维评估体系呈现:

发展阶段 能力指标 评估方式
基础构建期 机械结构认知 项目完成度评估
能力进阶期 算法逻辑设计 创新解决方案评审

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森孚机器人师资团队

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杜老师

杜老师

讲师简介: 本科,机械工程专业,擅长不同年龄段孩子的教学工作,对机器人入门、基础、进阶、赛事课程教学均能胜任,并有良好教学效果。理工专业功底扎实,熟知不同教学技法,思维缜密,富于创造力,善于抓住孩子认知特征,多层次、多维度启迪孩子智慧。

杨老师

杨老师

讲师简介: 本科,毕业于自动化专业,对电子、计算机以及机器人方面尤为擅长。可自主设计制作机器人,从机械原理、编程方法等多方面培养学生的兴趣,开拓学生的思维能力。能运用探究式的教学方法,让学生积极思考、动手实践。思路清晰,有条不紊的教学风格使其成为家长心目中的明星老师。

刘老师

刘老师

讲师简介: 机械设计制造及其自动化专业本科毕业,一直致力于机器人教育教学和研发,对课程创新设计上颇具心得。在教学中,善于启发学生思考,尊重学生的想法,认为孩子的每一个想法都是一次创新,以互动、讨论的方式鼓励学生独立解决问题,重视运用所学知识,引导学生创新机器人的结构和功能等。

康老师

康老师

讲师简介: 大学自动化系本科毕业,4年机器人研究与竞赛经验,所带竞赛班学生屡获佳绩。能够根据学生的性格特点、知识技能水平、学习习惯等实施个性化教学。注重拓展学生的思维以及分工协作能力的培养,课堂气氛轻松活跃,语言风趣幽默,是学生的良师益友,得学生喜爱。

JOJO老师

JOJO老师

讲师简介: 幼儿教育专业毕业,6年国际幼儿园教学和管理经验,能很好将国际幼教理论运用到教学实践中,擅长采用情境教学法、启发教学法引导幼儿有效学习。极具亲和力,深谙儿童教育心理,能与孩子形成默契交流,赢得孩子喜爱。

于老师

于老师

讲师简介: 教育学硕士毕业,5年教学经验和3年创新课程研发经验,教学特点:1.擅长以创新教育理念引导孩子主动思考、主动建构知识;2.善于抓住孩子的性格特点,以活泼多变的方式与孩子沟通互动;3.主张学生获取知识的方法和途径较知识本身更重要。

森孚机器人校区分布

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  • 1

    闵行校区

    学校地址:上海市闵行区沪闵路7866号

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  • 2

    浦东校区

    学校地址:上海市浦东新区浦东南路1036号

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  • 3

    虹口校区

    学校地址:上海市虹口区花园路128号

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课程导航

森孚机器人常见问题

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森孚课程是如何研发出来的?
森孚课程是在深入分析现行中小学教育中不注重学生动手实践能力、创造性思维培养,过分强调单纯的知识传递和机械记忆现况的基础上,根据儿童认知发展理论,活动理论,分布式认知以及多元智能理论,结合对未来人才标准的判断而独立研发的完整课程体系,目前已有6-8年课程可供学习,各课程间逻辑上紧密衔接。参与研发的有教育学教授、教育学博士、人工智能博士、科学探究教育专业学者、机器人教育及竞赛教师、一线骨干任课教师等。
学员需要购买器材吗?
报名学习我们课程的学员无需另外购买器材。一是因为我们课程所使用到的器材种类较多,而且以进口产品为主导,价格相对高昂,单独购买器材,从经济角度并不划算;另外一方面,我们认为教器材只是教育的载体,真正要实现教器材的教育价值是需要对其进行深入挖掘的,好的课程设计以及好的课程实施,辅之以恰当的教器材,才能真正体现我们这类教育的核心价值。当然,如果您是为了让孩子更进一步巩固和升华孩子的学习成果,您也可向我们提出单独购买器材的要求,我们会全力满足您的要求。
森孚机器人课程和同类课程的区别?
目前以提升动手能力和创造性思维为目的课程越来越多,这也将是青少儿课外课程的一个新趋势,但是各家的课程也有着较大的不同,总体来说可以分为三种类型,一种是积木类,另一种是积木与机器人类,第三种是机器人类。森孚课程属于第二类,森孚课程与同类课程比较,有着自身的特色:
有问必答

森孚机器人学员评价

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5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 诸**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-17 13:02:09    虹口校区

    因为年龄比较小,楠楠专注力和耐性都有些差,在其他兴趣班都坐不住的。来森孚学习有一段时间了,现在他已经可以耐心地坐在教室里,跟老师完整地完成课堂任务了。*觉得首先是孩子很喜欢这些动手的玩意儿,再就是老师能够地对孩子进行有效的引导。楠楠非常喜欢现在的“长颈鹿老师”,这位老师经验很丰富,能把握小孩子们的心理,在引导方面也很有一套,很不错的。

  • 郑**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-17 03:46:38    虹口校区

    孩子天来试听是两个小时的课程,*本来还担心他坚持不下来,因为孩子专注力不太好。没想到他非常喜欢,很轻松的上完了课程。虹口这边的月月老师和刘老师在教育方面的专业和对待孩子方面的耐心都给了*很大的信心,所以当时就报名了。几堂课上下来,孩子脸上的笑容多了,在老师的鼓励下,他也能够自信地去参加其他的活动了,希望孩子在森孚快乐的学习下去!

  • 俞**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-16 21:42:49    闵行校区

    宝贝超喜欢森孚的机器人课程。*们来森孚上课已经半年多了,刚过来时候,孩子做什么事都要*和她爸在旁边陪着,依赖心理很重,在人多的场合也不敢表达自己。现在孩子上课都不怎么粘*们了,自己能够独立去完成任务,而且可以很清楚地表达出自己的思路。森孚的老师很专业也很负责,能够根据孩子的实际情况去做有效的引导,并且常跟*们交流孩子的情况,真的非常感谢他们!

  • 鱼**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-16 15:47:41    虹口校区

    *觉得孩子身上的转变就是做事情的专注度提高了,同时在生活中他会比别的小朋友更善于观察与思考,比如坐车的时候,别的小朋友关注更多关是车内的装饰、车子的颜色漂不漂亮,但他就会思考车子为什么会跑、发动机是怎么工作的;还有一次遇到扶梯检修,他就跑过去很认真地研究扶梯里面的结构是什么样的。因为在课程中有了一定的知识储备,孩子也在慢慢形成自己的判断与推理能力,敢于去挑战、去怀疑教材中的观点,并能通过动手实验去做验证。这些习惯的养成对孩子以后的成长是很有帮助的。

  • 曾*
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-16 06:42:06    虹口校区

    孩子非常喜欢森孚的课程,每到上课就特别开心!在森孚学习快半年了,从开始只会搭建一些比较简单的造型,到现在能够在搭建的过程中加入一些自己的想象和思考,进步还是蛮大的。当初之所以给孩子报森孚,一是觉得他们的教具比较全,这样可以锻炼孩子多方面的能力,二是课程体系比较完整,从基本的搭建到物理知识的融入,再到设计、编程等,有一个系统的学习过程,再有就是他们的老师非常专业,会在课堂上引入情境,引入世界人文知识,这对于孩子开拓思维、发展想象力是很有帮助的。希望宝贝在森孚快乐学习、快乐成长!

  • 黄**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-16 00:42:50    浦东校区

    森孚是利用4D教学,动手搭建积木,以游戏互动,情境导入来开展教育,孩子在那边已经上了5节课,现在能耐心、主动的思考问题,而且对老师讲的知识点记的很牢固,回家还喜欢考他爸爸,孩子有自信了,从一个不爱讲话的小孩变成家里的开心果,幼儿园老师也夸他最近主动照顾同学了,*这个做妈妈的看到孩子各方面的进步,感谢森孚每位老师的关心。

  • 韩**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-15 16:32:49    闵行校区

    森孚给孩子很轻松欢快的环境,平时在家里也经常给小宝买玩具,孩子玩不了10分钟就没有兴趣了,自从在森孚上课后,孩子专注力和耐心都有很大的改进,老师给孩子轻松地氛围,并鼓励小宝表达自己的想象,在动手制作的同时渗透知识,孩子在课堂上玩的很开心,既可以玩又可以学到东西,希望孩子能在自己小社会的氛围里快乐成长。

  • 韩**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-15 05:30:41    虹口校区

    以前在家什么事情都要*们给她做,自从在森孚学习一段时间后,现在在家都是自己整理书包,还能帮*们做一些家务呢。

  • 余**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-14 22:40:50    闵行校区

    女儿今年已经六岁了,以前也去过很多的教育培训机构,最近听女儿同学家长说她家孩子在森孚机器人科教中心上课,感觉很好。于是在周末陪孩子过来看了一下,中心环境很好,老师们都很耐心、亲切。陪孩子上了一节体验课,感觉很不错!老师都是以引导为主,鼓励孩子自己动脑经解决问题,而且在动手搭建的过程中还会渗透一些小知识,感觉这点非常不错!可以让孩子在锻炼动手能力的同时也能学到知识,增长见识。孩子也很喜欢,课程结束后一直不肯走。而且学费跟别的培训机构相比也很优惠。

  • 为**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-14 15:20:50    浦东校区

    儿子来森孚机器人科教中心已经有半年了,儿子今年四岁,刚开始来上课时比较害羞、内向。次来的时候不敢大胆地介绍自己,和老师的交流也很少。慢慢地,儿子发现这里的老师和小朋友都非常好,上课非常轻松、有趣。后来只要周末上课就很早起床,匆匆吃完早饭说要来上课。现在觉得儿子性格开朗多了,自信多了。看到孩子开心,作为家长也很开心!

  • 韩**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-14 04:01:24    闵行校区

    *们家小象就是有点内向,他的英语兴趣班的老师也跟*反映上课不太愿意跟老师互动,一开始来这里学习的时候老师也跟*提到了这个问题,但上了大半年后,老师说小象上课活跃了很多,经常还会主动提出一些问题,森孚的课堂气氛特别轻松,能让小孩子充分展现自己,*觉得小象自信了很多,因为每次自己独立完成的作品让他经常能获得成就感。

  • 危**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-13 19:49:46    浦东校区

    在外面给康康报各种班都坚持不了多久,唯独机器人这个课坚持了一年多了,上周骑自行车摔伤了腿*让他请假他都坚决反对,还要坚持来上课,他说他长大了要成为汽车设计师,兴趣真的是的老师。

  • 韩**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-13 14:09:35    闵行校区

    自从赵振铎来这学了一段时候后家里的灯坏了锁坏了他都主动要求自己修,动手能力真的加强了,也证明他真的是了,能学以致用。*认为这种学习方式真的很不错,*让他一直学下去。

  • 洪**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-13 03:13:39    虹口校区

    孩子在这家机器人教育中心学习一段时间以后,感觉还是蛮好的,老师们基本上都是80后师范院校或理工类专业毕业的,很有朝气和活力。根据孩子的年龄段及性格特点,选择不同的机器人班级以及适合孩子的男老师或者女老师教课,课程很注重培养孩子动手能力及思考能力,孩子以前自由散漫、注意力不集中等坏习惯,现在基本上都克服了,对比了很多家类似的机构,感觉这里是最专业的

  • 曾*
    效果:5师资:5环境:5

    2025-07-12 23:32:07    虹口校区

    *们家孩子之前总是不让人省心,每天爬高上低的,嘴里话说不停,但就是不能跟*们进行好好的交流,来森孚少儿机器人科教中心以后,在真真老师的辅导与帮助下,明显变化很大,现在每次都能够与其他小朋友一起很融洽的上课了,也安静了不少,做事也更加专注了。