- 音画河畔文化艺术进修学校，创始于2009年一直专注于艺术教育
- 学校有音乐、美术、舞蹈三大类融合艺术教育
- 河畔承载着孩子们扬帆启航的远大理想，一个艺术栖息的港湾
400-060-0103
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教育部门近年持续推进的考评体系革新，将艺术素养纳入中考评价范畴。江苏等地的试点方案显示，美术与音乐学科采取分级量化方式，占总分值的战略比重。这种评价机制的转变，实质指向全人教育的核心诉求。
| 评价维度 | 传统模式 | 新型标准 |
|---|---|---|
| 知识获取 | 标准化记忆 | 理解应用 |
| 能力培养 | 解题技巧 | 创新思维 |
《K12艺术素养与创造力课程》构建了符合认知发展规律的三级教学模型：
在南京教学实验基地，课程研发团队观察到三个显著改变：
从艺术考级到素养培育的观念转变，需要建立三个认知维度：
