教学阶段 | 核心目标 | 能力培养 |
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入门基础 | 建立字母认知 | 语音敏感度培养 |
1A1B阶段 | 基础会话应用 | 情景对话能力 |
2A2B阶段 | 阅读写作启蒙 | 综合语用能力 |
针对6-9岁学习者的认知特点,课程设计遵循螺旋式上升的教学原则。在字母发音规则教学中,采用多模态输入法,将视觉卡片、肢体动作与音频素材相结合,强化记忆留存。
课程设置三个递进式教学模块,每个模块包含48课时系统训练。入门阶段着重建立音素意识,通过26个字母的立体化学习,使学员能准确辨识44个基础音素。1A1B阶段引入日常会话场景,学员在模拟超市、公园等情境中练习基础表达。
教学过程中嵌入思维导图工具,帮助学员建立词汇网络体系。例如在"家庭成员"主题单元,通过树状图直观展示亲属关系称谓,配合角色扮演活动加深理解。2A2B阶段开始接触简单绘本阅读,培养图文对应能力,逐步过渡到短句书写训练。
教学团队由具有TESOL认证的讲师领衔,平均教龄超过8年。定期开展教学研讨会,针对低龄学员注意力曲线特点,研发15分钟单元教学法。每课时包含3个知识模块,穿插游戏化练习环节,保持学习新鲜感。
采用动态评估机制,建立学员个人成长档案。每月进行学习成果可视化展示,家长可通过专属平台查看语音作业反馈、课堂参与度分析等数据。针对个体差异,提供定制化强化训练方案。
课程结束时,学员能够掌握300个基础词汇的正确拼读,具备简单日常对话能力。结业考核包含情景模拟测试与学习能力评估,优秀学员可获得推荐参加剑桥少儿英语考试。
定期举办家长工作坊,传授家庭辅导技巧。提供课后配套学习资源包,包含发音指导视频、互动练习APP及拓展阅读材料,构建完整的学习支持体系。