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针对国际教育体系转型需求，专业教研团队研发的过渡性培养方案，通过三个阶段教学模块设计，逐步建立学生的学术英语应用能力与国际课程思维模式。
| 课程模块 | 教学重点 | 适用对象 |
|---|---|---|
| 基础衔接阶段 | 学科术语转换、学习模式适应 | 新高一转轨学生 |
| 能力强化阶段 | 知识体系构建、学术思维培养 | 课程适应困难学员 |
| 应试提升阶段 | 考点精准突破、答题策略优化 | 备考冲刺阶段学员 |
面向国际教育转型关键期学生设计的过渡性课程，重点解决学科英语应用障碍与教学模式适应难题。教学团队通过双语过渡教学法，帮助学生建立专业术语库，掌握国际课程特有的学习评估方式。
采用模块化教学体系，针对国际课程常见的课题研究、论文写作、实验设计等学术环节进行专项强化。教学过程中融入历年真题解析，帮助学生建立完整的知识网络与解题思维框架。
动态诊断学习瓶颈
个性化提升方案
双师跟踪辅导机制
批判性思维训练
学术写作规范
跨学科整合能力
基于大数据分析的备考系统，精准定位学生的知识薄弱环节。教研团队每年更新题库资源，结合考试大纲变化趋势，制定个性化的冲刺计划。
重点提升方向：
