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4次国家级、省级期刊论文发表、3次大型学术论坛演讲、3项国家级课题参与、高校教材编撰……这些专业沉淀,都化作她课堂上的“养分”。在美术课中,她从不让学生陷入“技巧套路”,而是带他们从色彩晕染中感知情绪,从素描线条里触摸生命结构,更从艺术史脉络中汲取人文力量。