诺德安达教育集团专为3-11岁学习者设计的国际小学课程（IPC），创造性整合上海市二期课改核心内容与全球领先的教学框架。该体系采用中英双语渐进式教学模式，前三年侧重母语基础构建，中高年级逐步过渡到学科英语应用。
| 课程模块 | 教学语言 | 核心目标 |
|---|---|---|
| 语言文学 | 中文/英文 | 双语思维转换能力 |
| 数理科学 | 双语过渡 | 跨学科问题解决 |
| 国际文化 | 英语主导 | 全球视野构建 |
课程设置特别强调学习迁移能力的培养，通过主题式项目制学习，引导学生在不同情境中应用知识。例如在「城市生态系统」单元，同步融入数学建模、科学观察和跨文化比较等复合型学习任务。
创新性采用本土与国际双重评估标准，既对接上海市学业质量监测要求，又引入剑桥国际考试体系。五年级学生可选修IGCSE预备课程，实现小初衔接的平稳过渡。
阶段性诊断包含：双语演讲展示、学科作品集评审、标准化测试三个维度，全面追踪学生批判性思维和创造性解决问题能力的发展轨迹。
教学团队实施中外教师协同备课制度，确保每单元都包含本土化改编的国际教学素材。例如在数学课程中，既保留上海教材的思维深度优势，又融入新加坡数学的可视化教学方法。
"我们通过持续的教学法研讨，找到文化背景与学术要求的平衡点，这是实现真正国际理解教育的核心。" —— 课程研发中心主任访谈
