| 教学体系 | 幼小《数学600题》专项训练 |
| 授课对象 | 幼儿园中班至大班学员 |
| 课程周期 | 16次系统训练（每次60分钟） |
课程采用三维推进教学法，将抽象数学概念具象化为可触摸的教具操作。在数字认知模块，通过色彩丰富的计数积木帮助孩子建立数感，配合情景模拟游戏强化记忆效果。图形理解环节则运用立体拼图教具，让孩子在组合过程中掌握几何特征。
逻辑思维培养采用渐进式问题链设计，每个知识点设置3-5个难度阶梯。教师通过启发性提问引导孩子自主探索解题路径，特别设置错误分析环节，利用错题实物演示帮助学员理解思维偏差点。
"参加课程8次后，孩子能独立完成20以内加减运算，分类整理能力明显提升。教学中的游戏化设计特别能激发学习兴趣，现在每天主动要求做数学练习。"
—— 学员家长张女士反馈
课程内容参照人教版数学教材设计，重点强化数字书写规范、运算符号认知等基础能力，特别设置模拟课堂环节培养专注力。
采用过程性评价体系，包含课堂参与度、作业完成质量、阶段性测试三项指标，每月提供可视化学习报告。
